الأربعاء، 3 مارس 2010

محمد ولد حمدو
يكتب للمذرذرة اليوم
عن مدرسة المذرذرة والزمن الجميل


لا زلت أذكر يومي الأول في تلك المدرسة، فقد سلّمني من أتى معي من "الخلطة"، إلى المدير الفاضل المربي محمد ولد بوهم، ذكره الله بألف خير، والذي أحالني إلى الفصل الأول، وكان في تلك الأيام يقع بالناحية الشمالية الشرقية.

وهناك وجدت أمامي المدرّس الفاضل أحمدو ولد مختار، أطال الله عمره.

كانت تلك بداية لها ما بعدها، فقد أخذ المعلم، وكالعادة في بداية العام الدراسي السجل، وبدأ النداء بأسماء الحاضرين، ليطلب بعدها ممن لم يسمع إسمه أن يخرج من الفصل، وكنت ربما الوحيد الذي لم يسمع إسمه .. أو على الأصح لم أسمع الإسم الذي إعتدت عليه في البيت، فقد كان إسمى المدوّن في السجل مختلفا عن الذي كنت أعرفه .. وكان علي أن أخرج وأنا أجرّ أذيال الخيبة، محروما من المدرسة في أول تجربة معها.

كانت تلك مجرد بداية لمشوار إمتد ست سنوات بين حيطان تلك المدرسة العريقة .. تلك المدرسة التي هي واحدة من أقدم المدارس في البلد، حيث أسست عام ألف وتسعمائة وعشرة .. كما درّسنا بعد ذلك المدرّس المتميز الهادئ محمد ولد صمب الفلاني في أحد دروس التاريخ التي بقيت راسخة في ذهني.

وحتى وإن طال الإهمال اليوم هذه المدرسة، فما زالت ساحتها الواسعة وبعض أطلال فصولها العتيقة شاهدا على زمن جميل كانت فيه المذرذرة رقما مهما في المعادلة الوطنية.

أجدني لا أعرف من أين أبدا، مشدودا للعودة لكل التفاصيل .. لتلك الشجرة التي تتوسط الساحة تحمل بحنان جرسا دائريا كبيرا كان يدوي إيذانا ببداية الحصة أو نهايتها.

كانت هذه المدرسة في سنوات طفولتي الباكرة عالما خاصا بكل ما للكلمة من معنى .. فقد كانت سلطة مديرها المهاب محمد ولد بوهم كافية لإشعارنا جميعا بأننا حين نصلها قد دخلنا حرما له طقوس محسوبة.

كنا نصل مبكّرين سواء في الصباح أو بعد الظهيرة، وكان هو في الحالتين يسبقنا بنحو ربع الساعة، وكنا نتسقّط دقائق تصرّفاته، وكان لديه في الركن الشمالي الغربي من ساحة المدرسة مايشبه الشقة الصغيرة، فيها حمام وغرفة إستراحة.

وكان من عادته الثابتة تقريبا أن يصل هذه الشقة باكرا، ثم يتوجه منها إلى مكتبه قبل موعد الحصة الصباحية بدقائق .. وغير بعيد من المكتب، كنا نحن نتجمع في إنتظار جرس الدخول، وهي عملية كنا نحرص جميعا على أن تتم في هدوء، وإلا فالويل لنا من الغرفة المجاورة لمكتب ولد بوهم.

وكانت رائحة "مسكه" المعروفة، والتي كنا نتنافس في تنسّمها، كافية لكي تجعلنا نخلد للهدوء وكأن على رؤوسنا الطير .. وطيلة ساعات الدرس كنا نتهيّب رفع الصوت إتّقاءا "لطلعاته" الإستكشافية التي كثيرا ما ساقت بعضا من سيّئي الحظ إلى الغرفة المجاورة للمكتب .. وكل من مرّ بالمدرسة في تلك السنوات يعرف ما تعنيه تلك الغرفة .. فقد كان النزيل يقضي هناك أوقاتا تطول أو تقصر مكبا على وجهه نحو جدار الغرفة قبل أن تنتهي حصة العقاب بصفعات متتالية، أو ضربات بسوط ولد بوهم الأسطوري .. كلمات تأنيب تنهال على الآذان كما تتالى الضربات على الظهر.

الغريب أن الرجل كان يظهر حرصا زائدا على مصالحنا حتى وإن إقتضى ذلك الإفراط في القسوة علينا .. والأغرب أنه لم يكن يخاف من غضب ذوينا كما يحدث هذه الايام .. والأكثر غرابة - وهذه الأهم- أن الأهالي كانوا يثقون في صدق نيته بل ويحثونه على القسوة معنا أكثر .. بل أنهم يهددونا بإبلاغه عن سلوكنا في البيت حين لا يكون سائرا في الإتجاه الذي يرضيهم، وما أكثر ما يحدث ذلك.

وكانت هذه المدرسة -المنارة- تضم إلى جانب مديرها كوكبة من المربّين المتميّزين المخلصين، وكانوا على الأغلب ينظرون إلينا على أننا بمنزلة أبنائهم .. فقد كان كل من في المدينة الصغيرة يعرفون بعضهم.

ولعله كان من أكثر الأوقات وقارا وإحتراما في المدرسة، وقت صلاة العصر، التي كانت الصلاة الوحيدة التي تحلّ علينا ونحن في المدرسة، وكان ولد بوهم يحضرها بنفسه، ويؤمّها أسنّ المعلمين في الغالب.

والطريف أن المعلّمين كانوا يجدون صعوبة في ضبط الأمور في الايام التي يتغيب فيها ولد بوهم عن هذه الصلاة.

ومن اللحظات التي لاتنسى كذلك "راحة العاشرة" وكانت تستغرق عشر دقائق نبدأها عادة بالإنتظام في صف طويل أمام الحنفية التي تتوسّط المدرسة، حيث نشرب تباعا في هرج ومرج، يتعمّد ولد بوهم التغاضي عنه في أغلب الاحيان .. بعد ذلك نذهب لشراء بعض المواد التي كانت متاحة .. تعرضها نسوة خارج سور المدرسة .. فلم يكن يجرؤن على الدخول .. فبسبب حرص ولد بوهم على سمعة المؤسسة، لم يكن يسمح بدخول الطعام إليها تحت أي طائل .. وكنا نتنافس في شيطنة ظاهرة، في إقتناء ما تسمح به "ميزانياتنا" المحدودة جدا من خبز وبسكويت وفطائر، قبل أن نعود مسرعين إلى الفصل مع دقات الجرس التي تتالى بإيقاع محسوب تعوّدنا عليه مع الايام .. هاجسنا أن ندخل قبل أن يخرج ولد بوهم في جولته التفقّدية بعد "الراحة" .. ورغم هذا الإنضباط فقد كان البعض يتخلّفون عن الفصل، خاصة المشاغبون الذين كانوا يستغلون فترة الإستراحة في رياضات وألعاب تبدأ بركوب الحمير التي يتركها أصحابها من زوار المدينة تحت الأشجار المتناثرة شرق المدرسة، وتنتهي هذه الألعاب والرياضات بنصب "الشرك" لصيد الحمام في أكناف المقبرة التي تتراءى أطرافها الشمالية من محيط المدرسة "ناعتينها للواعدينها".

ولعلّي لايمكن أن أنسى أحد أفراد هذه الشلّة التي كانت متخصّصة في نصب الشراك واللعب قرب المقبرة، فقد فارقنا مبكرا في أحد الأيام الباردة من عام 1980 وإنتقل إلى رحمة الله بعد جولة لعب في المقبرة مع بعض الاصدقاء .. وترسّخ في مخيّلاتنا الصغيرة "الجبانة" حينها، أن سكان المقابر الذين إنزعجوا من سلوكه قد إختطفوه .. أو هكذا تداولنا قصته حينها على ما أذكر، وبقيّت راسخة في ذاكرتي إلى اليوم.

ولعل آخرين من رفاق تلك السنوات الغابرة، يملكون طبعة مشابهة للقصة .. من المواسم المهمة في المدرسة، كعيد الإستقلال وتحضيراته التي كانت تبدأ قبله بأسبوعين، نجري خلالهما تدريبا على النشيد، وتشكيل فرقة تؤدّيه في اليوم السعيد، ويتم إختيار أفرادها على أساس طراوة الصوت ورخامته، ولذلك لم يكن طبعا من حظّي أن أكون يوما ضمن هذه الفرقة .. كما كانت المدرسة تستعدّ لإستقبال الضيوف الكبار الذين يزورون المدينة، من رؤساء ووزراء وولاة ومسؤولين أجانب .. ولم نكن نهتم كثيرا بمن يكون الضيف، بل كان إهتمامنا أكثر بتلك الإحتفالات التي تقام له، والتي كنا نشارك فيها ببراءة الأطفال، وكنا أسعد مانكون بذلك اليوم الذي نقضيه خارج المدرسة مع باقي سكان المدينة في الاحتفالات.

أما اللحظات المزعجة في الفصل بالنسبة لي فكانت حصص الحساب المقلقة دائما، فقد كنت -وربما لا زلت- أجد صعوبة في إنجاز أبسط العمليات الحسابية الأربع كما كنا نسميها، خلافا لحصص العربية والفرنسية والتاريخ .. التي كنت أحسّ بإرتياح كبير خلالها.

وكانت هواجس حضور المفتّش وزياراته المفاجئة والمرعبة ترافقنا، وكنا نحسبه من كوكب آخر، حتى أني كنت أحسد صديقة معنا في الفصل على أن والدها يعمل سائقا للمفتش، بل إنني في أعماقي أشك في إمكانية أن يكون والدها يعرف المفتش أصلا أو أن يقترب من مقامه السامي.

ومن الأمور التي كانت تشعرنا بالخوف، حملات التلقيح ضد الأمراض، أو "الدّكّة"، حتى أننا كنا عندما نرى سيارة إقتربت من الحرم المدرسي، نظنّها جاءت بطاقم التلقيح .. فترى التلاميذ، خاصة الأحدث سنا يخرجون من الفصول، ويلوذون بالفرار، في حالة هستيرية حقيقة، غير عابئين "بسلطة" ولد بوهم.

وكانت لنا طقوس في التعامل مع المعلمين، فحين نتمنّى أن لاياتي المعلم للحصة -وما أكثر ذلك- كنا نضع الأحذية في وضع معكوس في أقدامنا، بحيث يكون الحذاء الايمن في القدم اليسرى والعكس بالعكس، وكنا نحسب أن ذلك يكفي للحيلولة دون مجيئ المدرس.

وكنا عموما أكثر جسارة في محاولة إستمالة عواطف معلمّي العربية، وخلاف ذلك كان معلمّوا الفرنسية أكثر قسوة من نظرائهم مدرّسي العربية.

ومن يوميات المدرسة "دفتر الطب" وفيه نسجّل أسماءنا للإستشفاء بالمستوصف الوحيد في المدينة .. وكانت تلك من أجمل اللحظات .. لأننا نحظى بمعاملة جيدة لدى الأطباء .. كما كنا في الغالب نحصل على عطلة يوم أويومين، بناءا على توصية الطبيب.

ومن تفاصيل الحياة المدرسية التي لاتنسى، فرق الكناسة، ويتوزع عليها التلاميذ لتنظيف المدرسة، ولم تكن نوبات عملها تخلو من طرائف ومشاكسات .. لعل رفاق تلك السنوات لايزالون يذكرون بعضها ..

وإلى جانب المعلم، كان لرئيس القسم سلطة لها مكانتها، فهو صلة الوصل بين التلميذ في الفصل والإدارة .. يجلب دفتر الحضور والأدوات التربوية التي يستخدمها المعلّم في الدورس .. وغيرها من ضرورات العملية كالطباشير والمساطر. وبعد إنتهاء الحصّة يعيدها إلى مكتب المدير .. وينوب المعلّم -وهذه الأهم والأخطر- ينوبه في "غيباته الصغرى"، ويدير القسم في غيابه، حيث يسجّل أسماء "المشاغبين" ويسلّمها للمعلم، وهي سلطة كانت تمنحه فرصة تصفية حسابته الصغيرة مع البعض، وربما تجاسر فطلب ضريبة مقابل مظلّة حماية يوفّرها لبعض التلاميذ في الفصل.

محمد ولد حمدو
طهران - إيران

mederdratoday@gmail.com

هناك 30 تعليقًا:

  1. أحمد ولد أحمدو03 مارس, 2010

    طريف .. شكرا للكاتب وللمذرذرة اليوم التي أعادت ربط أبناء المذرذرة بالمذرذرة

    ردحذف
  2. غير معرف03 مارس, 2010

    kah ente echalek em3e elberd

    ردحذف
  3. إمام الدين03 مارس, 2010

    لافض فوك
    جميل والله.. والقصة نفسها تكررت معى ومعى كثيرين...فالمزيد المزيد من التواصل والكتابات الشيقة وشكرا للمذرذرة اليوم على هذه الإكتشافات الرائعة
    بارك الله فيكم جميعا وتقبل سعيكم...ز

    ردحذف
  4. شكرا جزيلا لصاحب المقال الصحفي المتألق، فعلا لآ أحسن من الحفر في الذكريات، فهي وحدها التي تبقى بعد أن تذوي كل الأشياء، المذرذرة اليوم تحقق اليوم إنجازا عظيما وهي تربط جيل الشتات يذلك الزمن الجميل...
    معلق من الخلطة.
    bobdohy@gmail.com

    ردحذف
  5. غير معرف03 مارس, 2010

    بباه
    شكرا لإعلامي المتميز على هذا المقال الحافل، الحقيقة أن المذرذرة اليوم تحقق اليوم إنجازا عظيما وهي تربط بين خريجي تلك المنارة في كل أصقاع الأرض، ولا أحسن من الحفر في ذكريات الزمن الجميل، فالذكرى الحسنة هي ما يبقى بعد أن تذبل كل الأشياء bobdohy@gmail.com

    ردحذف
  6. يوجعوه كرعيه03 مارس, 2010

    طهران بعد إمشيّ من المذرذرة

    ردحذف
  7. غير معرف03 مارس, 2010

    قضية إتعاكيب إنعايل وقصة المقبرة طريفات

    ردحذف
  8. غير معرف03 مارس, 2010

    الكاتب اللي إقول الخلطة من أي الناس ؟

    ردحذف
  9. غير معرف03 مارس, 2010

    زين وطريف

    ردحذف
  10. ولد امسيكه03 مارس, 2010

    Au lieu de s’apitoyer sur le sort de cette école que vous, l’équipe de MEDERDRATODAY , (pas moi), considérez comme un monument historique, vous voyez pas qu’il vaut mieux traduire cette mobilisation que vous faites en quelque chose concret, en faisant un appel aux dons pour restaurer ou plutôt reconstruire cette école qui vous est –apparemment- très chère. Je suis sûr et certain qu’il y aurait pas mal de gens de bienveuillance qui seront prêt à contribuer volontairement à cette cause noble et je serai, moi OULD MSEYKA, parmi les premiers à se jeter à l’eau. Pourquoi ne pas le faire maintenant ? Allons-y, je donne 20 000.
    Ca c’était juste une proposition que je fais à l’équipe de MEDERDRATODAY !!!!!!
    Revenons à nos cochons, pardons, moutons plutôt, pour dire que cet article est excellent et j’aurais aimé que KAH nous rajoute un autre sur le collège et un autre sur le lycée de MEDERDRA, mais qu’il se lâche un peu et nous raconte plus d’anecdote comme il en sait faire d’habitude !
    De toute façon je lui passe mon salut ainsi qu’à sa famille et bon séjour au pays des Achéménide.

    ردحذف
  11. غير معرف04 مارس, 2010

    شكرا على هذه المقالة اللطيفة ولاغرو فمن عمل مع الكاتب لايستغرب هذه الطرافةوالحنكةالمهنية

    ردحذف
  12. غير معرف04 مارس, 2010

    Merci Mohamed.

    Je me rappelle de ta première année comme si c'etait hier, ton frère Mohamedhine (mon promotionnaire!) te prend par la main tes premiers jours.
    T'as bien decrit med o Bouhem, severe, mais c'est cette severité qui a gardé à cette école la qualité des gens qu'elle produisait.
    Oui, si on n'est pas capable de sentir de loin l'odeur de Oul Bouhoum et s'assoir sous l'arbre, on est foutu, j'en etait victime mes premies jours à cette ecole.
    Il y'a aussi des enseignants qui renvoient au directeurs( oul bouhoum) les deux eleves qui se bagarent (edhalimou wel madhloumou) et bouhoum ne cherche pa à comprendre, et chatie les deux (aussi j'en etai victime

    et c comme ca, cette petite vie à l'ancienne ecole de mederdra

    ردحذف
  13. غير معرف04 مارس, 2010

    houwé oul elemine hamdinou inté aad v Tahran?
    et c avec quelle tv?

    Assel sahalou vihé

    tvm ne merite pa un brillant journaliste comme Mohamed

    ردحذف
  14. غير معرف04 مارس, 2010

    ان ربط ابناء المذرذرة بها لاينبغي بحال من الاحوال ان يقتصر على جانب "الطرافة" التي اشاد بها اغلبية المعلقين على المقال ،وانما يجب ان يرتكز على زيارة المدينة ومساعدة اهلها وطرح مشاكلها

    ردحذف
  15. المذرذرة اليوم04 مارس, 2010

    إلى الأخ ولد إمسيكه

    القضية ليست قضية ترميم أو بناء المدرسة، وإنما قضية وقف تدمير المبنى التاريخي للمدرسة والذي هو تحت الهدم ..

    ردحذف
  16. غير معرف04 مارس, 2010

    لاول مرة تتم مصادرة تعليقاتي من طرف القائمين على المدونة لماذا؟

    ردحذف
  17. غير معرف05 مارس, 2010

    Merci Hamdou pour cet excelent article, bonne chance au pays des Mollah
    un ancien de hai Ibn Khaldoun

    ردحذف
  18. غير معرف07 مارس, 2010

    اخى الكريم تحية طيبة القصة صحيحة بكاملها حتى العادات والتقاليد والصلاة وقت العصر وقضية المقبرة انا كنت تقريبا فىنفس المدرسة ونفس الفترة
    وشكرا جزيلا على الوصف الرائع

    احمد ولد عين كيفة

    ردحذف
  19. غير معرف09 مارس, 2010

    el5el6 Heye Medrzsset Essengue Ma gue6 eGre Vihe Koun 4ou Elguewm Elly Ketbou 3enhe Well

    ردحذف
  20. غير معرف12 مارس, 2010

    اين كتاب المذرذرة المعرفون

    ردحذف
  21. محمدعال ولد حمدو13 مارس, 2010

    محمدعال ولد حمدو

    مااجمل هذه الذكريات...

    ردحذف
  22. غير معرف13 مارس, 2010

    محمدعال ولد حمدو

    مااجمل هذه الذكريات...

    ردحذف
  23. Mohamed Aly Ould Hamdou13 مارس, 2010

    محمدعال ولد حمدو

    مااجمل هذه الذكريات...

    ردحذف
  24. Mohamed Aly Ould Hamdou13 مارس, 2010

    محمدعال ولد حمدو

    مااجمل هذه الذكريات...

    ردحذف
  25. Mohamed Aly Ould Hamdou13 مارس, 2010

    محمدعال ولد حمدو

    مااجمل هذه الذكريات...

    ردحذف
  26. غير معرف13 مارس, 2010

    محمدعال ولد حمدو

    مااجمل هذه الذكريات...

    ردحذف
  27. غير معرف15 مارس, 2010

    اخي وصديقي العزيز
    احسنت واجدت وياليتك استخرجت لنا من مكنوناتك المزيد ... ولتعد بنا الى تلك الكنانيش التي تعرفها انت واعرفها انا جيدا...
    امتعنا امتعك الله.
    ادعوك دون مجاملة الى ان تتحفنل بمقالات اخرى عن امنا جميعا اليت ارضعتنا من ذديها المدرار.. الصنكه...
    ... شكرا لكم الف مرة اخوتي في المذرذرة اليوم على هذه الاكتشافات الجميلة، فالمذرذرة تستحق الكثير .... الكثير

    ردحذف
  28. غير معرف15 مارس, 2010

    kah ente chhalak yak lle lkheir

    ردحذف
  29. غير معرف19 مارس, 2010

    مقال جميل عن ذكريات بريئة للاعلامي القدير محمد ولد حمدو

    ولكن هل من ذكريات عن تونس ومقهى النادي الإفرقي في باب الجديد وباردو وحي ابن خلدون والحديقة وانهج المدينة القديمة

    نامل أن لا تكون بطهران أنهج ضيقة أيضا

    ردحذف
  30. غير معرف29 مارس, 2010

    wel emseike ne7ne mane3ervoelverensiye ou 4e elmewe3 dhaherly 3en ektherit ehlou ma dhahralhoum el verensiye

    ردحذف